郑州师范学院大力开展志愿服务活动践行志愿者精神

2020-06-09 16:42:00来源:郑州文明网

 

 

  一个志愿者就是一点微光,志愿者相互吸引、一呼百应、聚光成炬,温暖了一座城。在郑州师范学院,就有这么一群人,志愿者们身穿红马甲,头戴小红帽,活跃在各项志愿服务工作中。志愿者在山区的讲台上扶智亦扶志;在重大活动中挥洒汗水与热情;在新冠疫情中逆行而上;在日常公益中普智识倡新风……志愿者的微笑已经成为师院闪亮的名片,他们信守着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,用志愿服务为爱插上翅膀。

  一、发挥师范专业特长,服务基础教育发展

  城市教育资源过剩的今天,一些偏远地区的孩子却仍受困于匮乏的师资。作为师范类院校,郑州师范学院充分发挥师资优势和资源优势,常年开展支教活动,鼓励师生到条件最艰苦的地方,为琅琅书声而伏案,在支教实践中引导学子永葆教育初心,不忘教育使命。

  1.坚持暑期支教,教育火种永不熄

  知行合一,责任担当。暑期支教是响应国家教育脱贫的重要举措。郑州师范学院自2003年三校合并以来坚持开展暑期义务支教活动,历经几多春秋,服务地方基础教育的初心从未改变,暑期支教已然成为了师院学子不可割舍的情结与传统。

  校团委一直以来高度重视暑期支教工作,多年来根据上级组织要求,在广泛动员基础上,以重点团队为先导,以青年学子为主体,带动全校师生积极参与,保证支教活动顺利开展。十七年来,该校累计派出300多个暑期支教小分队奔赴全省城乡开展支教活动500余次,参与志愿者人数20000余人,惠及中小学生10万余人。登封市石道乡赵庄村小学、洛阳缑氏镇马屯回民小学、商丘民权花元乡第一初级中学……大多数地方条件十分艰苦,我们的志愿者多是十八九岁的大学生,在家还是个孩子,但在这里他们克服炎夏酷暑、食宿不便、水电不便等困难自己生火做饭、自己搭床拼铺,在有限的条件下发挥无限的主观能动性,努力克服困难保证支教质量。他们结合专业优势,突出师范专业的教学技能,为当地学生开展体育、音乐、书法、绘画、珠心算、经典读物阅读、英语口语教学等课程,利用现有资源开展新颖创新的课堂教学和其它活动,把先进的文化知识传授给当地的村民和孩子,为当地的孩子们带去多彩暑假,促进地方学校“第二课堂”的开展以及素质教育的创新与发展。暑期支教活动深受当地家长及老师的好评,志愿者们离开的时候孩子们总是泪流满面依依不舍,该校也凭着出色的志愿服务先后荣获河南省高校“百佳大学生社会实践团队”、河南省教育系统学雷锋活动优秀群体、河南省五四红旗团委、郑州市青年五四奖章集体、郑州市大中学生暑期社会实践先进集体等奖项。

  落后地区的教育问题不仅仅在于硬件设备、师资力量,还在于滞后的思想观念。暑期支教虽每期仅有一个月左右,却为当地的孩子以及家长打开了一扇窗,让他们看到外面丰富多彩的世界,给那些处于闭塞环境下的孩子“走出去,看世界”的希望和动力。志愿者就是播种机,将种子播在他们心里,相信总有一些能发芽,终有一日长成参天大树!

  2.深入大凉山,支援麻风康复村

  在四川省凉山彝族自治州有十几个村庄都是在医疗条件薄弱的50年代为了避免麻风肆虐而建起的隔离区,半个多世纪以来尽管麻风病早在80年代得到遏止,这些村庄仍因世俗对麻风病的忌惮被视为不可触碰的禁地,成为"隐形的村落",大营盘麻风病康复村便是其中之一。

  2013年9月,在获悉郑州志愿者联合会招募四川省凉山彝族自治州越西县大营盘学校支教志愿者的信息后,该校积极组织,广泛动员,严格筛选,最终选定张景川老师为领队,王晋、孙杨帅、田亚格、刘慧、杜岳鑫为队员的6人志愿者支教队伍,分别负责体育、音乐、美术、外语、数学几门专业学科。

  大营盘学校是一所以接收麻风病人子女为主的学校,由于外界的恐慌与误解,这所学校被称为“隐形的学校”,在这里开展支教面临着前所未有的困难和挑战。志愿者首先要克服心理障碍,克服近距离接触麻风病人的恐惧,克服附近居民的歧视以及沟通不便。其次,要说服家长,打消家人的顾虑和担忧。最后,还要克服吃水难、洗澡难、饮食难、房子漏水等诸多生活上的困难。大营盘小学海拔高达1800米,建在半山腰,地势高,水资源非常宝贵,都是靠天吃水,学校师生的饮用水都是雨水。洗澡更变成了一件无比奢侈的事,半个多月能洗一次都已经很不错了。由于海拔的原因,水的沸点比较低,“开水”不开,不足以灭菌杀毒,队员饮用后出相继出现嗓痛、烂嘴角、肠胃不适等症状。由于大营盘小学的特殊情况,这里的师生伙食都是定点定量的分配,两个馒头,一碗白菜,就是一顿饭。因为操劳过度,原本就有高血压的领队张景川期间血压骤然升高,引发重度眩晕,送往医院急救,4天后才康复出院。除了承受这些困难,志愿者们还要保质保量地完成教学任务,每天起早贪黑忙碌十几个小时,好不容易可以躺下了却由于房子经常漏水加上天气湿冷导致床褥常常都是湿的......

  勇敢的支教团队,在这一份”艰苦岁月”里并没有自怨自艾,他们苦中作乐,随遇而安。种种难以忍受的困难都没能动摇他们支教的决心,志愿者们在这里踏踏实实安下心来开展各项支教工作,并将支教工作开展的有声有色。他们组织学生在课余时间表演节目,组织成立了舞蹈队、歌唱队、武术队、美术队等兴趣小队。第一次使得这里的孩子也体会到了课余活动和文艺活动的乐趣。致力于麻风病子女教育的2012年感动中国十大人物张平宜女士,在看完孩子们表演的节目后,眼含泪花称赞到:“这是她在大营盘的梦想,今天终于被郑州师范学院的志愿者实现啦!”

  四川大营盘小学所缺乏的,不仅仅是师资队伍,同时也面临着物质条件的匮乏。为了竭尽全力帮助大营盘小学,该校举行了募捐活动,全校师生踊跃参与,有的老师冒着雨把衣服、钱财送到学校,有的老师写爱心纸条把它放到衣服的口袋里。其中一位老师在纸条上写道:“我不知道谁能穿上这件衣服,但如果你有困难,请联系我。”并在纸条上附上了自己的电话。通过募捐,郑州师院向支教师生送去了生活补助金、食品和御寒的棉衣,向大营盘小学赠送了10组书柜、100套图书、200套绘画用品、5000多件棉衣、500平方米的四季花种,并将近万元的爱心捐款用于建设改造学校绿化,改善了孩子们的生活学习环境。这次支教活动成为连接郑州师院和大凉山的桥梁和纽带。在支教结束后,该校邀请大营盘小学教师到该校进行培训,并在日后持续地为大营盘小学提供教师培训服务,扩充当地教师的知识储备,提升其教学技能水平,极大地促进了当地基础教育的发展。

  没有去过四川大营盘的人,或许不会明白决心支教有多么的不易,不会理解这份挂念有多么的深沉。当你走进她、亲近他,你就会明白做这些事的伟大与价值。每个平凡人都期待属于自己的高光时刻,站在需要我们的讲台上便是每个教育者最生动的时刻。就像张景川老师说的那样:心中有爱,苦也快乐,苦也幸福!

  3.数次进藏区,传播知识到边疆

  西藏,被称为世界屋脊,是名副其实的生命禁区。极其严酷的自然环境,使得人类开拓文明的步伐在这里显得异常的沉重与缓慢。米林县地处西藏林芝地区腹地,平均海拔达3700多米,属于典型的高原高寒地区。距郑州的直线距离有3000多公里,距离拉萨也有500多公里,从拉萨出发想要到达米林县,单程耗时也在11个小时左右,途中还要翻越海拔5032米的米拉山口,一路上伴随着高原缺氧、地震、冰雹、泥石流等危险,这段距离对于一个长期在内地生活的人来讲,可谓是一场“生死考验”。但是,该校志愿者不畏艰险,七进雪域高原,奔赴米林县进行义务支教活动、“送培进藏”教师培训活动。

  道阻且长,我志尤坚。在一批批接力的志愿者中,尤为突出的是该校教师张景川同志,他自2012年10月开始,就带领着郑州师范学院的支教志愿者们在米林县中心小学开展支教活动。仅仅在2014年的一个学期中,他就带领着郑州师范学院的支教志愿者们,先后十余次翻越海拔5032米的米拉山口,仅从拉萨到米林县之间的行程就达上万公里。严重的高原反应考验着志愿者们,张景川首次带队进藏支教之时,踏上这片土地的第二天,志愿者中就有人全身长满红斑并发起了高烧,在这样一个危急时刻,他不顾自己也极有可能发生高原反应的危险,积极为这名学生志愿者求医问药,端茶喂水。他们师生共同克服种种困难,坚持将支教计划圆满完成,张景川老师也因此荣获2014年“感动中原”十大教育人物。在亲身体验过当地教育环境的落后情况后,该校组织教师志愿者团队“送培进藏”,多次到米林县中心小学等学校进行教师技能培训,为他们送去先进的教育理念、教学方法,促使当地基础教育迈上新台阶。

  克服重重困难,中原大地与雪域高原情相系、心相连,黄河儿女与藏族同胞就像石榴籽一样紧紧地团结在一起。每逢藏族传统节日时,藏族的老阿妈们都纷纷拿出各种藏式糕点,来招待这群来自远方的支教志愿者们。很多当地藏族同胞一见到志愿者们就伸出大拇指夸赞道:“你们是大大的好人,了不起的老师!”这十三个字就是对志愿者不计名利献身支教事业最高的褒奖。

  二、利用高校资源优势,服务中心城市建设

  志愿服务是城市文明的一张名片,是深化文明城市创建的重要活动形式。作为市属高校、郑州市志愿者联盟单位之一,该校始终重视志愿服务工作,充分利用高校资源优势,为郑州中心城市建设贡献力量。2019年郑州国家中心城市研究院(天中智库)在该校揭牌成立,更为该校服务郑州中心城市建设提供了有利平台。志愿者们满怀“城市是我家,我来建设她”的热情,足迹踏遍城市的各个角落,尤其在各项重大活动的服务保障中必然活跃着该校志愿者的身影。今年以来,面对突如其来的新冠肺炎疫情,该校广大志愿者同样迅速行动、逆行而上,用心手相牵传递信心和希望,用勇往无前勾勒师院志愿服务的最美气象。师院师生热情向上、乐于助人的青春气息,通过志愿服务转化为关爱他人、奉献社会、建设城市的澎湃暖流。

  1.扎根社会,扩大辐射范围

  该校秉持“励志 慎行 乐学 善思”的学风,强调知行合一、实践育人,“有困难找志愿者、有时间做志愿者”的理念深入人心,积极参与社会公益在师院蔚然成风。

  该校每学年制定社会实践活动年度计划,依托社会实践育人基地,结合该校专业特色,适应基层单位需要,坚持常态化开展学雷锋志愿服务活动。重点组织开展关爱自然、关爱社会、关爱他人的“三关爱”志愿服务活动,坚持开展“雷锋月”系列活动、“保护母亲河”行动、“家电义务维修进社区”活动、老年公寓关爱老人行动、“文明东区 志愿同行”活动、文艺志愿者走进巩义、新蔡、中牟、航空港、富士康开展文艺下基层慰问演出活动等多项志愿服务活动。

  志愿者们走进农村、走进社区、走进企业,为群众宣讲国家最新的大政方针,为困境中无助的人们带去希望和爱,带领群众养成低碳环保、垃圾分类、公筷分餐等健康文明的生活习惯,促进社会文明和谐,崇德惟馨。

  2. 志愿先行,共享城市文明

  良好的交通秩序是文明城市的重要标志之一,近年来该校持续开展文明交通志愿活动,维护该校附近路口、公交站点交通秩序,并对该校周边共享单车进行整齐摆放,杜绝乱停乱放现象。在第十一届少数民族传统体育运动会举行期间,为“迎民族盛会 庆七十华诞”,大力营造郑州市安全、干净、畅通、有序、文明的出行环境,该校共派出206名“绿城使者”在文化路、英才街、开元路、桂圆南街、荷花街等5条街道,12个公交站台,4个校门口开展文明交通、文明引导志愿服务。在2019年文明城市检查期间,该校共派出144名“绿城使者”在英才街、开元路、桂圆南街3条街道,4个公交站台,2个校门口开展文明交通、文明引导志愿服务。志愿者们头戴小红帽、手握小红旗、身穿红马甲,形成了一道亮丽的风景线。

  3.全员参与,助力全国盛会

  该校因地缘优势见证着郑州日新月异的发展与变化,承担过郑州举办的许许多多大型盛会、活动的志愿服务保障工作。“拜祖大典”活动、“奥运火炬传递郑州站起跑仪式”、“世界客属第十八届恳亲大会”、“世界水日—生态文明行”活动、“炎黄国际马拉松”、第十一届全国少数民族传统体育运动会、2020年春晚郑州分会场……各项重大活动中郑州师范学院志愿者都以饱满的精神、热情的服务彰显着主人翁的责任与担当。

  比如,在第十一届全国少数民族传统体育运动会中展现的志愿者素养。在喜迎新中国成立70周年之际,第十一届全国少数民族传统体育运动会在郑州举行,这是一场各民族间团结、友谊、和谐的盛会,是一场展示出彩中原、魅力郑州风采的盛会。河南上下万众一心,举全省之力为中国、为世界呈现了一届成功、圆满、精彩的民族团结盛会。该校承担珍珠球赛事,积极服从省市各项工作安排,圆满的完成了赛期的各项志愿服务活动。该校参与此次赛事的各项志愿服务人员达1000余人,志愿服务项目涵盖开幕式表演、黄河游览区讲解、信息咨询、文明交通、文明引导、清洁家园、文化展示志愿服务等。为做好志愿服务工作,先后开展志愿者应急救援、志愿者礼仪、志愿者心理督导、“绿城使者”文明交通值岗培训等多项培训。全校师生以实际行动助力民族盛会,展示了该校志愿者积极向上的良好风貌以及无私奉献的志愿者精神。

  又如,在2020年春晚中展现的志愿者风采。2020年春晚在郑州设立分会场,该校有幸承接部分参演任务。学校高度重视此次央视春晚参演的光荣任务,学校领导全程统筹部署,宣传部、学生处、后勤保障处、保卫处、财务处以及各相关学院,迅速完成一系列动员、组织和保障工作,将演出工作各项要求落实到位。面对时间紧、任务重的参演工作,各相关学院师生表现积极、参与热情、行动有力,在正式演出前进行了为期34天的紧张排练,同学们克服严寒、艰苦奋斗,以严谨的专业态度、浓厚的家国情怀、完美的演出向全国、全世界的观众展现了师院学子的良好精神风貌,获得了央视导演团队和社会各界的高度赞誉。2020年1月24日大年三十晚上,郑州师范学院1040名学子集体荣登2020年中央电视台鼠年春节联欢晚会,作为春晚郑州分会场的主体表演阵容之一,在黄河之滨——炎黄文化广场唱响《黄河颂》《幸福长流母亲河》,以精彩演绎和恢弘气势彰显出黄河文明的无穷魅力和文化自信,赢得广大观众纷纷点赞。

  4.聚力同心,打赢抗疫战役

  报团取暖踏坎坷,守望相助渡难关。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,牵动着亿万国人的心,全国人民众志成城,通过各种方式和渠道为抗击疫情贡献力量,该校也迅速出击,在做好校园防疫工作的同时,也在校园外用实际行动为打赢这场疫情防控阻击战奉献自己的力量。

  聚是一团火,散是满天星。“同心抗疫,郑师学子在行动”。一大批学生到居住地的防疫服务检测站做志愿者,积极投身于家乡的抗疫工作当中,承担起测量体温、统计信息、宣传防疫知识、卫生消杀等工作,虽然工作内容并不难但他们勇担责任、坚守岗位、认真负责,他们不做疫情的旁观者,用自己的方式助力这场抗击疫情的战斗。“郑师情援 ,以艺战疫”。该校一群身怀才艺的师生,用艺术传递共克时艰的决心,为武汉加油,为中国加油。由郑州师范学院党委宣传部部长惠保德作词、学校教师李洋作曲,董晶晶、陈浩领唱,以及学院合唱团的老师和同学们一起合唱完成的歌曲《义无反顾》,歌颂了坚守在“战役”前线的青年工作者,在社会上引起强烈反响,被河南电视台、河南高教、郑在学习等多家媒体转载报道;孔春恒老师填词,李洋、孔春恒合作编曲的原创歌曲《白衣颂》用音乐的力量向奋战在抗击疫情一线的白衣天使致敬,被郑州共青团、河南交通广播、河南电视台等媒体转载报道;音乐与舞蹈学院合唱团在睢晓杰老师的指导下倾情献唱《天耀中华》,用隔空传输的歌声来表达对祖国母亲的祝愿,对一线医护人员的祝福,被河南高教转发;音乐与舞蹈学院教师王丹带领 B18舞蹈学班来自13个不同地区的29名同学,各自在自己家中用手机分别录制舞蹈视频,经过24小时的紧张制作,完成原创舞蹈作品《加油,武汉不孤单》;特殊教育学院师生隔空联合创作舞蹈《一直到黎明》、手语舞《平凡天使》致敬逆行英雄。美术学院教师丁伟和丁志伟也创作了《黎明之光》《战疫》《丹心使命》《曙光》《守护》等画作,致敬所有不顾生死、逆向而行的英雄。“以文抗疫,助力武汉”。还有一批师生用一首首诗歌一段段文字,履行着责任和使命,以“文学”的力量将真情诉诸笔端,鼓舞奋战在疫情前线的勇士们,为防控疫情筑起精神防线。

  此外,该校高度重视定点帮扶村——新沟村的疫情防控工作,疫情防控工作中,驻村第一书记申培新和工作队员张武勤吃住在村,和村两委密切配合,全天24小时开展防控工作,学院党委赵健书记、孙先科校长多次询问新沟村的疫情现状以及防疫情况,要求学院驻村工作队务必坚守一线,充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用,尽心尽责与定点帮扶村的党员干部群众共同抗疫、共渡难关。

  在这场没有硝烟的战争中,该校不畏险情迎难而上,大力加强爱国主义教育,引导师生把灾难当教材、把困难当磨砺,全力完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育,为打赢疫情防控战贡献力量。

  三、激发脱贫内生动力,服务乡村振兴战略

  咬定脱贫不放松,攻坚克难保成功。全面建设小康社会是中国共产党对中国人民的庄严承诺,郑州师院1887名党员积极响应中央号召,立下愚公移山志,咬定目标苦干实干,以实际行动助力脱贫攻坚,促进乡村振兴。近年来,该校不断创新帮扶机制、扩宽帮扶思路,持续加大帮扶力度,积极寻找帮扶工作着力点、突破口,制定帮扶措施、筑牢帮扶根基、开展了一系列帮扶活动,帮扶工作取得了实实在在的成效。

  1.有的放矢,扎实开展校地结对帮扶

  为贯彻落实《河南省脱贫攻坚领导小组关于开展“校地结对帮扶”精准扶贫行动的通知》(豫脱贫组﹝2018﹞22号),该校制定《郑州师范学院开展“校地结对帮扶”精准扶贫工作实施方案》(郑师院党﹝2018﹞107号)文件,对桐柏县进行结对帮扶。

  学校党委高度重视“校地结对帮扶”工作,组成由党委书记任组长、主管组织工作的副书记为副组长的“校地结对帮扶”精准扶贫工作领导小组,制定学校结对帮扶政策措施,坚持问题导向,切实服务地方需求。学校发挥师范院校特色,以教师教育为抓手,依托学校的优势师资力量和国培计划“乡村教师访名校”项目,与桐柏县教育局签订在职教师培训协议。在2018年为桐柏县各乡镇中小学及幼儿园教师进行在职培训的基础上,于2019年启动旨在全面提升桐柏县乡村教师教育理念、教学能力、创新能力、师德师风、职业道德等的“送培到县”培训计划,截止2019年7月,累计培训教师329名。

  学校还在全面了解当地各方实际需求的基础上,提出搭建农副产品销售电商平台策略,设立河南省电子商务创业孵化基地桐柏县产销帮扶工作委员会,并对相关人员开展培训,协助组建销售团队和提供专业支持,扎实有效地推进精准扶贫工作的开展,各项工作都取得阶段性成效。

  2.因地制宜,深入开展定点结对帮扶

  新沟村为省政府确定的省级贫困村,是郑州师范学院定点帮扶对象。郑州师范学院驻新沟村扶贫工作队严格贯彻落实国家、省、市扶贫开发会议精神,突出党建引领,秉持为民情怀,挖掘内生动力,推动脱贫攻坚工作有效开展,新沟村扶贫工作取得卓越成效。

  该校先后派出3名同志到新沟村任第一书记,他们注重加强村领导班子合力,发挥党建引领作用。在新沟村持续开展精准扶贫工作,截至2019年底,全村建档立卡贫困户共有89户308人,已全部脱贫(其中享受政策41户137人,稳定脱贫48 户169 人)。在工作队的大力协调下,该校地理与旅游学院江旅冰教授及其团队系统梳理新沟村旅游资源禀赋、区域交通、人口规模等实际情况,科学编制了《新沟村乡村旅游发展规划》,明确了新沟村乡村旅游发展的思路、途径和措施,制定了新沟村旅游扶贫项目规划设计及建设实施方案。驻村队还积极引荐企业到新沟村开发投资,鼓励开展村企合作,共同开发新沟村写生基地项目,为村民创造就业机会增加稳定收入。此外,郑州师范学院各党总支和机关处室,按照“1+1”对贫困户实施“一对一”对点帮扶,结合党的教育实践活动,对贫困户进行持续帮扶,找准帮扶办法,制定脱贫计划,推动贫困户稳定脱贫。

  3.树立新风,坚持开展文明单位结对帮扶

  作为全国文明校园,该校自觉承担社会责任,充分发挥地方高校优势,结合当地实际,积极在文明单位结对帮扶村——中牟县大孟镇岳吴庄村开展农村精神文明创建活动。  

  与中牟县大孟镇岳吴庄村开展结对帮扶以来,以“村容整洁环境美、品德高尚人心美、乡风文明风尚美、精神充实生活美”为目标,定期组织开展移风易俗、卫生清洁、普法宣传、传统文化推广等帮扶活动,并捐建图书室,捐赠学习用品、农用工具、办公家具。从思想观念上进行帮扶,从物质上给予帮助,助他们转变思想观念、学习科学知识、提高人文素质、改善居住环境、促进乡村建设发展。

  四、推动志愿服务系统化、制度化、品牌化,为爱插上永动的翅膀

  志愿服务自发性强,参与度高,感染性强,加强志愿服务规范化管理更有利于在应对大型事件以及突发事件时最大效率调动志愿者合理参与,更大程度发挥志愿者、志愿服务组织的能力与潜力。该校在扎实开展志愿服务活动的基础上,不断探索更高效的管理机制,规划更可行的实施方案,创立更具特色的品牌项目,促进该校志愿服务的系统化制度化品牌化。  

  一是以“志愿郑州”网络平台为依托,加强志愿者、志愿活动系统化管理。目前该校在“志愿郑州网”注册的教工志愿者1351名,学生志愿者5579名,形成了一支稳定的高素质志愿服务队伍。通过管理平台对志愿服务活动进行活动前申报审批、活动中监督管理、活动后总结评价,提高活动质量,据统计该校每年平均开展志愿服务活动300余次。

  二是通过制定年度活动计划、实施意见等规范性文件,加强志愿服务制度化,保证志愿服务常态化。同时,学校将志愿服务活动开展情况同精神文明建设先进集体、先进个人评选挂钩,施行褒奖激励措施,激励广大师生发扬高尚品格致力服务社会。

  三是注重志愿服务项目的申报与推广,推动志愿服务品牌化。该校一直积极参与郑州市组织的“圆梦?在志愿路上”郑州市志愿服务项目资金援助工程,2016年入选的“樱桃四季红”项目通过组织志愿者深入当地,为当地闲散在家的村民开展义务培训,系统讲授各种手工的理论知识和技法,促进了当地农村手工业结构调整和技术升级,提升了手工产品的市场竞争力,打造了农民零成本创业模式,为樱桃沟景区创建“美丽乡村”提供特色化经济内生动力,取得良好效果,荣获2016年郑州市志愿服务十大优秀项目。2019年该校“最熟悉的陌生人”“大爱无疆,无声力量”两个项目入选“圆梦?在志愿路上”第四届志愿服务项目资金援助工程,为该校接下来的志愿服务工作提供了新思路。

  四是重视志愿者培训,打牢志愿服务工作人力基础。作为郑州市六所志愿者培训联盟院校之一,2016年至今该校共开展各类培训课程近100期,培训人数达7000余人,曾邀请到中国青年志愿者协会理事张祖平、中国志愿服务联合会研究会副会长魏娜、国家民政部志愿者管理研究与培训专家翟雁、中国志愿服务联合会研究会副秘书长王忠平等多位国内志愿者培训专家到场,将弘扬社会主义核心价值观同全市志愿服务工作及志愿者培训工作有机结合起来,成为全市志愿者培训工作的“助推器”和“加油站”。

  学校对志愿服务工作的机制探索,有助于激发师生参与志愿服务的热情和激情,为志愿服务的持续良好发展插上永动的翅膀。

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